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Parle ceux que tu n'aimes pas: Le dfi de Babel Details

?"Reconstruire Babel, c'est refuser la dispersion et l'enfermement, tisser solidement les fils d'un dialogue exigeant et lucide entre nos intelligences singulières, aussi différentes, aussi éloignées soient-elles. Reconstruire Babel, c'est transmettre une langue commune et forte pour que nos enfants, curieux de la différence et défiant la distance, puissent construire ensemble un monde un peu meilleur que celui que nous leur aurons laissé. Reconstruire Babel, c'est le défi que nous devons aujourd'hui relever", A. B. Une analyse lucide de notre société ; des propositions pour que, à nouveau, nous puissions croire ensemble en un avenir commun. ?Professeur de linguistique à l'université Paris-Descartes, conseiller scientifique de l'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme, Alain Bentolila est l'auteur de plusieurs ouvrages qui sont de grands succès, parmi lesquels Tout sur l'école et Le Verbe contre la barbarie, qui a reçu le prix Essai France Télévisions.

Reviews

Le pouvoir linguistique pour tous !Alain Bentolila, professeur de linguistique ne plaide pas pour une servile obissance une norme immuable .Il ne prne pas un litisme triqu qui se contenterait de l'existence d'une minorit claire et surtout il n'adopte pas une vision passiste .Il tablit un diagnostic rigoureux et malheureusement raliste de la situation actuelle.Faut-il saluer l'existence d'un langage cod, limit, de plus en plus pratiqu par des jeunes utilisant un nombre trs limit de mots?N'est-il pas ncessaire, voire indispensable que chaque enfant puisse disposer d'un champ lexical riche et vari et des outils grammaticaux et orthographiques ?La responsabilit des adultes est entire. Ouvrir largement les portes tous les enfants de notre pays, de ceux venus d'ailleurs, et d'enfants de milieux dfavoriss c'est transformer l'cole afin qu'elle arrte de laisser des enfants vivoter pendant quelques annes dans un collge o ils ne tireront aucun profit de leurs tudes.Il ne s'agit pas, bien videmment de les dscolariser...Il s'agit de leur donner les moyens d'acqurir les savoirs indispensables afin qu'il russisse pleinement leur entre dans la vie adulte.L'auteur ne remet pas en cause certaines reprsentations sans reconstruire et notamment en ce qui concerne la petite enfance .A l'entre au CP, les enfants au vocabulaire le plus pauvre connaissent peu prs 500 mots alors que les enfants les mieux pourvus disposent de prs de 2500 mots.L'acquisition d'un vocabulaire riche et prcis est indispensable pour la matrise de la langue orale et crite. Il y a l et l'auteur le montre, matire pour les enseignants agir avec les parents. Prenez donc le temps d'organiser rgulirement des leons de mots qui permettront une rflexion la fois ludique et srieuse sur le sens et la forme des mots et qui dboucheront sur la constitution d'un trsor commun des mots de l'cole et de la maison. Dans son livre, Alain Bentolila en vient critiquer la francophonie, qui serait le lit de l'analphabtisme .Lorsque dans un pays on impose dans les coles l'tude d'une langue qui n'est pas parle la maison et dans l' environnement proche- le franais-on installe une ou plusieurs barrires infranchissables.on arrive ainsi brutaliser le petit Sngalais ou le petit crolophone ou l'enfant Marocain qui s'il est barbrophone est dans l'obligation de franchir une triple barrire: l'arabe dialectical, l'arabe classique puis le franais !Avant d'enseigner le franais, il faut veiller ce que la langue maternelle soit matrise.L'auteur s'adresse directement aux enseignants et aux parents d'lves .C'est ainsi qu'il explique comment donner l'enfant l'apptit du mot nouveau.Il n'lude aucune question essentielle comme celle de la violence dans certaines coles et ses hypothses de transformation sont, mon avis, trs pertinentes, comme celle qui consiste proposer que dans les cits, les coles ne soient pas barricades mais ouvertes la vie et aux parents...L'cole deviendrait ainsi un lieu de culture et de formation ouvert tous. Jean-Franois Chalot